- Assistir a uma defesa de dissertação de mestrado, como atividade optativa. Ver convite aqui.
- Participar (não é só assistir) à mesa redonda sobre um grupo de pesquisa, como atividade obrigatória, no horário normal de aula. Ver notícia aqui.
terça-feira, 29 de junho de 2010
Atividades desta 5ªf
domingo, 27 de junho de 2010
Vídeo introdutório sobre metodologia de pesquisa
Apresentação da disciplina de Metodologia de Pesquisa para o curso de especialização em Gestão de Segurança da Informação e Comunicações - UnB. O áudio está ruim e o foco é para a turma que fará a disciplina à distância, porém algumas questões comuns a qualquer pesquisa científica são levantadas. Alguns dos fluxogramas lá utilizados já foram postados aqui anterioremente:
- Veja aqui post sobre a importância do projeto de pesquisa.
- Veja aqui post sobre a pergunta de partida
quinta-feira, 24 de junho de 2010
APQP lança edital com prazo restrito
A Associação de Pesquisa dos Quelônios Portentosos lança edital para apresentação de projetos e a aula de hoje será dedicada ao mesmo. Para facilitar a atividade os pontos principais estão arrolados abaixo:
"A APQP torna pública a abertura do Edital de Seleção de Projetos de Pesquisas sobre Quelônios Portentosos, de acordo com as diretrizes seguintes:
1. Os projetos são restritos à Àrea das Ciências da Informação.
2. Deverão ser elaborados por grupos de profissionais da área, renomados e notoriamente competentes.
3. Os projetos deverão ter, no máximo, uma página manuscrita.
4. Os projetos serão apresentados em sessão pública e avaliados, na mesma sessão, pelo Consultor Plenipotenciário Internacional da APQP Professor Doutor André Porto Ancona Lopez.
5. Os projetos selecionados nesta fase serão submetidos à aprovação do Consultor Plenipotenciário Internacional Sênior da APQP Professor Doutor Eduardo Augusto Tomanik.
6. O melhor Projeto receberá financiamento pleno da APQP, sem limite de verbas.
7. O prazo de entrega dos Projetos se esgota no dia 24 de junho de 2010 às 15:54min.
Maiores detalhes podem ser obtidos na url:
Acesse aqui o extrato do último edital.
Acesse aqui relatório final do projeto comtemplado em 2009.
Acesse nos links abaixo as conclusões de projetos mais antigos:
quarta-feira, 23 de junho de 2010
E-book sobre produção intelectual
Dentro da perspectiva de livre acesso cujo intuito básico é a democratização da informação para o maior número de pessoas, a Universidade Estadual de Londrina, acaba de disponibilizar aqui o e-book Produção intelectual no ambiente acadêmico.
A obra é composta por seis capítulos que estão distribuídos em duas seções.
A primeira, intitulada “Reflexões acerca da produção intelectual no ambiente acadêmico”, concentra os capítulos 1, 2 e 3 de autores convidados e articula-se em discussões que permeiam o fazer científico. Os três capítulos iniciais discutem, respectivamente, aspectos relacionados à ética na pesquisa nas relações entre pesquisadores e gestores, questões terminológicas e conceituais que perpassam as categorizações do que
sejam produções intelectuais, científicas ou acadêmicas, e, a busca pelo consenso quanto a um sistema de avaliação do conhecimento produzido no ambiente acadêmico.
A segunda seção denomina-se “Cenários da produção intelectual na Universidade Estadual de Londrina”, representada pelos capítulos 4, 5 e 6, em que são apresentados resultados de pesquisas desenvolvidas conjuntamente por docentes e discentes do Departamento de Ciência da Informação da UEL, como parte do projeto “Gestão da Produção Intelectual da UEL”. Projeto este iniciado em 2007 e que buscou, dentre outras metas, levantar e diagnosticar a produção de conhecimento em algumas áreas da instituição, expressa em diferentes fontes e canais de informação.
CURTY, Renata Gonçalves (org). Produção intelectual no ambiente acadêmico. Londrina: UEL, 2010. ISBN 978-85-7846-072-3, disponível em: http://www.uel.br/pos/mestradoinformacao/pages/e-book.php.
terça-feira, 22 de junho de 2010
Bolsa para participação em evento
O Grupo CopySouth está oferecendo bolsas integrais para inscrição de alunos de graduação e desempregados para o 3º Workshop CopySouth - Conferência Internacional sobre Direito Autoral. Os interessados devem preencher a ficha de inscrição e enviar por e-mail, solicitando no corpo da mensagem sua bolsa para inscrição gratuita e aguardar a confirmação do aceite.
segunda-feira, 21 de junho de 2010
Workshop sobre direito autoral
O Grupo de Pesquisa CopySouth (GPCS) convida você a assistir e participar dos debates promovidos nos três dias de sua Conferência Internacional sobre Direito Autoral, a ser realizada no Rio de Janeiro, Brasil, no final de junho.
O momento é importante para discutir essas questões. Os pressupostos antiquados das leis e da ideologia do direito autoral estão novamente sendo questionados em todo o mundo e novos conflitos estão acontecendo. No Brasil, por exemplo, mais de 500 músicos, escritores, acadêmicos e outros profissionais assinaram uma carta aberta no final de maio, pedindo que o governo reforme as leis de direito autoral para que os usuários possam ter mais acesso à música e aos livros. Ao mesmo tempo, a campanha bem-financiada contra a chamada “pirataria” se tornou ainda mais habitual e ameaça a todos, exceto as grandes corporações. Embora três dos países mais importantes do Hemisfério Sul – China, Índia e Brasil – nem sequer tenham sido convidados para as negociações, um novo tratado anti-pirataria chamado ACTA (Acordo Comercial Anti-Contrafação) está prestes a ser assinado pelos países ricos da América do Norte e da Europa, assim como pelo Japão e por alguns países menores.
Enquanto nos reunimos, uma lista de perguntas antigas e complexas exige novas respostas. Será que a maioria dos músicos se beneficia do sistema de direito autoral e do modo como a indústria da música está organizada atualmente? Como podemos promover um acesso bem mais amplo do que existe hoje a materiais educacionais nos países da América do Sul, África e Ásia? E por falar em acesso e compartilhamento, por que tantas idéias e tantos produtos culturais fluem do Norte para o Sul e tão poucos fluem na outra direção? Será que podemos justificar a atual lógica econômica do sistema global de direito autoral? E quais são as alternativas viáveis para o sistema atual?
Para abordar estas questões e muitas outras, o GPCS reuniu um grupo de importantes investigadores, músicos e ativistas de todo o mundo para vir ao Rio de Janeiro apresentar suas ideias em sete painéis. Os palestrantes são do Brasil (7), Chile (1), Bolívia (1), Cuba (2), Estados Unidos (3), África do Sul (2), Gana (1), Filipinas (2), Suíça (1) e Reino Unido (2).
Esperamos debates abertos, onde algumas opiniões fortes se façam ouvir. Assim, estendemos nosso convite a todas as pessoas interessadas nestas questões, como estudantes, bibliotecários, professores, pesquisadores, músicos e ativistas compareçam ao evento.
Haverá tradução simultânea entre inglês, espanhol e português.
Esperamos encontrá-los no Rio em 28 de junho.
Grupo de Pesquisa CopySouth, maio de 2010
segunda-feira, 14 de junho de 2010
Formulando uma pergunta de partida
O desenvolvimento de uma pesquisa de cunho científico resulta de uma vontade de conhecer algo. Tal vontade, porém, não se limita a uma simples curiosidade. Deve ser sistematizada e seguir rigorosos procedimentos. A pesquisa em ciência não pode ser limitada à busca de uma solução técnica para um problema. O foco principal reside na tentativa de melhor entender o problema, bem como de compreender os motivos do sucesso (ou do fracasso, se for o caso) da hipótese testada. O primeiro passo, então, é o estabelecimento de uma problemática que traduza, de modo adequado, essa curiosidade inicial.
1. Proponha uma pergunta “ingênua”.
2. Identifique o tema ligado a essa pergunta.
3. Colete informações básicas sobre esse tema (nessa fase de aproximação, não há muito rigor quanto às fontes de tais informações, isto é: wikis e outras fontes não-científicas servem, apenas nesse momento, para familiarizar o pesquisador iniciante com o tema).
4. Separe algumas indicações bibliográficas pertinentes ao seu tema (agora a literatura informal não vale mais). O ideal é que você busque materiais mais recentes em diferentes tipos de publicação (livros, revistas e teses). Provavelmente, você não encontrará nada que dê conta especificamente de seu problema. Não se preocupe e lembre-se de que você ainda está coligindo informações sobre o tema.
5. Após fazer um primeiro olhar nesse material, tente transformar sua “pergunta ingênua” em uma “pergunta de partida”.
O fluxograma abaixo visa esquematizar o processo:
Fonte: LOPEZ, A. P. A. . Diretrizes para o desenvolvimento de projetos de cunho científico.
Brasília: UnB: Gestão de Segurança da Informação e Comunicações, 2010;p.10.
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